乐投letou人网
你现在的方位:letou > 教育方法 > 教师方案 > 生本讲堂听课反思

生本讲堂听课反思

时刻: 2015-01-13 21:53 来历:不知道 文章作者:秩名

生本讲堂听课反思

  生本讲堂听课反思
  
  近期我校展开了校内公开课活动,有幸聆听了多位教师的授课,让我获益良多。尤其是王莉教师的一节生本讲堂,更是让我大开眼界,收获颇丰。
  王教师执教的是一节五年级的语文课,课题《寓言二则》。一上课,只见王教师简略介绍后,两位小教师自傲地走上讲台,翻开课件,开端引导全班同学学习寓言——守株待兔,叙述、发问、板书、安排评论、小结环环相扣,流通自若,丝毫不差劲于咱们教师。第二组小教师更是让人大开眼界,从导入到学习到小结,包含要点提示,都让咱们听课教师连连感叹——只要给学生时机,他们必定会给咱们惊喜和感动。整节课乐投letou网 www.pcnmx.com,学生成了讲堂的“主角”,学生说、学生考虑、学生评论、学生点评,师生人物发生了根本性的改变,学生没有了以往听课的愁闷,每个人都是那么高兴、那么美好地参加着归于他们的讲堂。
  这次听课让我对我校展开的“生本讲堂”研讨有了更深入的知道,感触颇深的主要有以下两个方面:
  一、生本讲堂契合学生开展需要,学生更自傲。生本讲堂中,学生是主人,他们自主、探求、协作、沟通的学习方法简直占据了讲堂三分之二的时刻,而教师仅仅讲堂的引领者。小组协作中,教师仅仅参加学生的议论,当令指点,并对学生有创造性的主张给予鼓舞。,教师的斗胆甩手,让每一位同学都更有思维、更敢表达、更会表达,他们的自学和探求才能得到了极大地开展,更有成就感,更自傲。本次公开课展现的五(3)班也是我代课的班级,自从实践生本讲堂以来,我明晰地看到他们的改变,也欢喜于我校的生本教育实践使学生获益,信赖在生本讲堂的引领下,他们会愈加优异。
  二、生本讲堂契合教师开展需要。作为教师,都期望作育英才,让学生自傲成才,但在曾经的教育工作中,往往由于片面追求成果,在讲堂上教育为主。其成果往往是教师越讲越累,学生越学越没爱好,讲堂功率越来越低,教师,越来越没有成就感。而在生本讲堂中,学生主角,教师是讲堂的引领者,讲堂环节的暗示者,学生探求沟通时的鼓励者,教师的效果更为重要了,也更有挑战了。学生学得爱好,学得高兴,学得自傲,教师有了美好感和成就感。
  语文的生本讲堂如此精彩,让我不由对心思的生本讲堂再次充溢决心了,在往后的教育中,我要继续学习生本教育,在讲堂上充沛信赖学生,信赖学生,勇于甩手,真实依托学生自主学习;活跃创设能激起学生学习愿望的教育情境;重视小组协作的学习方法,创设调和的学习环境。高兴学习常识,高兴生长,使学生真实的成为学习的主人,完成自己让每个学生健康自傲生长的抱负
  学海无涯,教无定法,让咱们一路反思,一路教育,一路行进!