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苏教版必修三《传统文化与文化传统》 阅览题答案

2015-12-19 13:03

阅览下面的文字,完结1~5题。?

想象一下,假如某个民族没有自己的传统文化和文化传统,每一天都在从头开端去操练生计身手,其情形当然是不堪想象的。因之,称传统文化为先人的丰厚遗产,说文化传统是咱们的宝贵财富,是不为过火的。?

可是假如忘掉,传统是一种慵懒的力气,保存的要素,它具有箝制思维、捆绑举动的赋性,有利于形成原地踏步的局势,也会引出某种不堪想象和不忍想象的结果。因之,说传统是民族沉重的负荷,社会行进的包袱,也是不为过火的。?

既是财富,又是包袱。辩证地了解和把握传统的这两重特色,运用它而不被其吞没,避免它而不拒之于千里之外,是一种艺术,是人类发挥其主观能动效果的重要表现和宽广场所。

能了解这一点和做到这一点,看来并非易事。咱们简单看到的,常常是与之相左的状况。比如说,一种人以为传统像服装,并以为服装以入时为美,而去寻求时尚。这时,具有慵懒的传统,只会被斥为阻止趋时的包袱。另一种人以为传统像文物,文物唯古是尚,应该维护其光怪陆离的相貌,切忌刮垢磨光。这时,传统所不幸具有的慵懒,倒又成了他们心目中的财富。?

传统的确是财富,但财富不在它的慵懒;传统也的确是包袱,但包袱也不因它非时装。传统不是能够逐气温而穿脱的外衣,乃至都不是能够因发育而定时蜕除的角质表皮。传统是内涵物,是人体自身;准确点说,是人群共同体的品质和精力。它无法顺手丢掉,难以完全分裂,除非谁计划自戕或自焚。?

可是传统也不是神赐的天然生成的,它原是人们共同日子的产品,必定也会随共同日子的改变而更新。谁要想拉住传统行进的脚步,阻挠传统改变的趋势,纵或达到意图于一时,终将不止于徒劳无益罢了,更往往要激起逆反心理,促进精力危机。这是有史可稽的。??

1.文中加点的这一点所指代的内容是什么???

?

2.文中以财富和包袱比方传统,有什么效果???

?

3.作者在文中说明晰一个什么观念???

?

4.文中以为正确对待传统的做法是什么???

?

5.文中以为,谁要想拉住传统行进的脚步,阻挠传统改变的趋势,纵或达到意图于一时,终将不止于徒劳无益罢了,更往往要激起逆反心理,促进精力危机。这是有史可稽的,试举一例加以佐证。??

1.思路解析:从加点的词语所在的方位可推断,这一点指代的内容在上文,而上文所讲正是有关对传统价值的不同知道。再从加点词语的下文来看,人们对传统价值的知道和了解常常呈现极点化倾向,不能统筹。由此能够组织出答案。?

参考答案:传统所具有的既是财富又是包袱的两重特色。?

2.思路解析:比方方法的一般效果,便是使笼统、艰深的事物或道理显得生动形象、深入浅出。传统的特色自身比较笼统,用了财富与包袱这两个日子中较为常见的事物为喻体,就使人简单了解。并且,财富与包袱两个喻体别离表现了传统的天壤之别的特色:说是财富,是因为传统能够给民族的后人以先人们积累的文化常识和生计身手,为后世的不断前进供给提高的渠道,就像财富,能够供后人支取运用;说是包袱,是因为传统有慵懒,会箝制人们的思维、捆绑人们的举动,然后拖年代前进、社会发展的后腿。这样,喻体显得恰当而客观。?

参考答案:一是使传统的特色显得详细可感,生动形象;二是对传统的特色的说明客观而恰当。(意思对即可。)?

3.思路解析:选文六段,前两段别离从财富和包袱的视点说明传统的两个不同的特色;后三段则详细分析对传统特色的过错的了解和知道。可见,要把握作者说明的观念,应在第三段中找寻答案,即辩证地了解和把握传统的这两重特色。为什么要这样呢?是为了避免下文所说的问题,即取长补短。?

参考答案:辩证地了解和把握传统的既是财富又是包袱这两重特色,然后在承继与发扬的过程中能取长补短。?

4.思路解析:答复本题,应考虑到传统具有财富与包袱这两重特色的特色,并且要考虑到对待这样的看似对立的特色,要避免知道上和行为上的极点化。?

参考答案:运用它而不被其吞没,避免它而不拒之于千里之外。?

5.思路解析:本题带有开放性,意图在于加深对传统的会随共同日子的改变而更新的特色的知道。举例能够从日子习惯、往来礼节、思维观念等方面罗列。?

答案:略?

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